根据我校2024-2026年新入职教师“工匠型双师”岗前培训工作安排，11月11日下午，由质量管理办公室（教师发展中心）组织的“工学一体课堂沉浸式观摩与研学”顺利举行。本次培训采取“沉浸式观摩+互动式研讨”的方式跨专业听课，推动新教师从“会备课”向“会上好课”进阶。

本次研学的关键词是“空杯、体验”。与以往只在本学院、本专业听课不同，质量管理办公室专门设计了跨学院、跨专业观摩学习：以电气工程学院、财贸管理学院老师为主的“青匠一班”，参加的是陈堰老师为中亚留学生授课的《跨境物流（双语）》课程，老师们进小组，作为新员工角色全程直接参加项目，应用中英双语与留学生通力协作，完成项目任务；以机械工程学院、马克思主义学院、通识教育学院教师为主的“青匠二班”，在观摩刘毅东老师的《管线敷设与调试》竞赛项目实训课时，已然将自己当成一名电工新学徒，全然忘记原来的专业，沉浸在弯管角度的规范调整中，结束时还余兴未了；青匠三班的学员们在邹大金老师的《 曲柄摇杆特性分析》课上学习到：如何将专业基础课中的枯燥理论转化为学生都想跃跃欲试上台展示的工学一体研讨任务。

观摩结束后，三位导师分别与教师学员、学生项目组长们围坐研讨。

本次观摩研学新入职教师们对“工学一体”有了更具象的认识。大家一致表示，将把研学所得迁移到自己的课程设计中，从一节课、一个任务做起，逐步形成具有专业特色的工学一体化课堂，在锤炼实操本领中向“工匠型双师”目标迈进。